domingo, 25 de outubro de 2009
Apresentação de Botânica
Alunos dos segundos,
Segue a apresentação de Histologia vegetal. Baixem para estudar.
AL
Segue a apresentação de Histologia vegetal. Baixem para estudar.
http://www.4shared.com/file/143518349/c1d3f321/Histologia_vegetal.html
AL
segunda-feira, 5 de outubro de 2009
Nobel de Medicina vai para trio de biólogos
Saiu hoje o anúncio dos vencedores do prêmio Nobel de Medicina.
Segue um link pra vcs darem uma olhada no trabalho desses pesquisadores norte americanos.
http://www.google.com/hostednews/afp/article/ALeqM5hZnXKNzwCfBXc-EuZZzXiX5YpyOw
Segue um link pra vcs darem uma olhada no trabalho desses pesquisadores norte americanos.
http://www.google.com/hostednews/afp/article/ALeqM5hZnXKNzwCfBXc-EuZZzXiX5YpyOw
domingo, 13 de setembro de 2009
Texto sobre História da Febre Amarela em SP - Primeiros
Salve crianças,
Segue texto sobre a história da disseminação de Febre Amarela em SP. Esse texto foi escrito pelo Professor Carlos Ortiz, que dá aulas de Biologia na Unidade Centro. É super interessante, pois mostra o caminho percorrido pelo pesquisador, nesse caso Adolfo Lutz e Emílio Ribas, na descoberta do modus operanti de uma doença. Não é a toa que eu adoro Parasitologia, pois é uma área que envolve tantos conhecimentos e causa um impacto tão profundo na vida das pessoas. Leiam o texto que faremos uma discussão na sala de aula
Abraço,
Al
http://www.4shared.com/file/132368510/93efed2/Febre_Amarela_-Ribas1.html
Segue texto sobre a história da disseminação de Febre Amarela em SP. Esse texto foi escrito pelo Professor Carlos Ortiz, que dá aulas de Biologia na Unidade Centro. É super interessante, pois mostra o caminho percorrido pelo pesquisador, nesse caso Adolfo Lutz e Emílio Ribas, na descoberta do modus operanti de uma doença. Não é a toa que eu adoro Parasitologia, pois é uma área que envolve tantos conhecimentos e causa um impacto tão profundo na vida das pessoas. Leiam o texto que faremos uma discussão na sala de aula
Abraço,
Al
http://www.4shared.com/file/132368510/93efed2/Febre_Amarela_-Ribas1.html
Texto sobre Biodiversidade - Segundos
Olá alunos,
Esse texto que estou postando hoje, saiu na Revista Veja, num suplemento sobre a Amazônia. É notícia fresquíssima, por que saiu hoje e eu achei super pertinente encaminhar para que vcs pudessem dar uma espiada nessa questão complicada que é o estudo da biodiversidade daquela região.
Enjoy
Alcione
http://www.4shared.com/file/132366455/fc25d25d/Reportagem_Veja.html
Esse texto que estou postando hoje, saiu na Revista Veja, num suplemento sobre a Amazônia. É notícia fresquíssima, por que saiu hoje e eu achei super pertinente encaminhar para que vcs pudessem dar uma espiada nessa questão complicada que é o estudo da biodiversidade daquela região.
Enjoy
Alcione
http://www.4shared.com/file/132366455/fc25d25d/Reportagem_Veja.html
terça-feira, 1 de setembro de 2009
Apresentação 1a. série - Apostila de Diversidade - Para alunos dos primeiros
Dear students,
Estou colocando a apresentação que temos usado nas aulas essas semanas, à disposição de vcs. Acho que vai ser útil na hora de estudar.
Besos
http://www.4shared.com/file/129442403/4e3b23c6/Apres_1os_-_3B.html
Estou colocando a apresentação que temos usado nas aulas essas semanas, à disposição de vcs. Acho que vai ser útil na hora de estudar.
Besos
http://www.4shared.com/file/129442403/4e3b23c6/Apres_1os_-_3B.html
Apresentações de Zoologia 2a. série
Queridos,
Segue as apresentações de Invertebrados. Lembrando que para AV1 vc deve estudar de Nematóides até Equinodermas e para AV2 de Anelídeos até equinodermas. Segue tb a tabela resumo de Invertebrados
BJ
http://www.4shared.com/file/129439890/6acb6b40/Artrpode.html
http://www.4shared.com/file/129440695/df17215f/Zoologia.html
http://www.4shared.com/file/129441184/cf85168/Tabela_de_zoologia_comparada.html
Segue as apresentações de Invertebrados. Lembrando que para AV1 vc deve estudar de Nematóides até Equinodermas e para AV2 de Anelídeos até equinodermas. Segue tb a tabela resumo de Invertebrados
BJ
http://www.4shared.com/file/129439890/6acb6b40/Artrpode.html
http://www.4shared.com/file/129440695/df17215f/Zoologia.html
http://www.4shared.com/file/129441184/cf85168/Tabela_de_zoologia_comparada.html
sábado, 29 de agosto de 2009
Apresentação PPT de Biologia Molecular para os alunos dos Terceiros
Salve moçada,
Estou postando a apresentação que usei na última semana em nossas aulas sobre Biologia Molecular. Façam o download, acho que vai ser útil para AV1.
Beijos,
Al
http://www.4shared.com/file/128677400/4cf35221/Biologia_Molecular.html
Estou postando a apresentação que usei na última semana em nossas aulas sobre Biologia Molecular. Façam o download, acho que vai ser útil para AV1.
Beijos,
Al
http://www.4shared.com/file/128677400/4cf35221/Biologia_Molecular.html
terça-feira, 18 de agosto de 2009
Apresentação PPT de Reprodução e Desenvolvimento - Terceiros
Queridos,
Segue a apresentação PPT da aula que ministrei essa semana sobre Gametogênese e Embriologia. Vou basear toda minha prova AV1 nessa apresentação. Façam o download para que vcs possam estudar.
Bjs,
AL
http://www.4shared.com/file/125956221/5fb29b97/Reproduo_e_desenvolvimento.html
Segue a apresentação PPT da aula que ministrei essa semana sobre Gametogênese e Embriologia. Vou basear toda minha prova AV1 nessa apresentação. Façam o download para que vcs possam estudar.
Bjs,
AL
http://www.4shared.com/file/125956221/5fb29b97/Reproduo_e_desenvolvimento.html
domingo, 7 de junho de 2009
Apresentação dos Terceiros
Pessoal,
estou postando a apresentação com toda a matéria sobre Núcleo, incluindo meiose e mitose.
Acho que será útil na hora de estudar, principalmente Meiose (putz, que inventou de incluir isso no currículo de vcs, putz, negócio difícil).
http://www.4shared.com/file/110452895/59f7af5e/Ncleo_-_mitose_-_meiose.html
Vou fazer outra com a matéria da apostila de Desenvolvimento e postar.
Bjs.
Al
estou postando a apresentação com toda a matéria sobre Núcleo, incluindo meiose e mitose.
Acho que será útil na hora de estudar, principalmente Meiose (putz, que inventou de incluir isso no currículo de vcs, putz, negócio difícil).
http://www.4shared.com/file/110452895/59f7af5e/Ncleo_-_mitose_-_meiose.html
Vou fazer outra com a matéria da apostila de Desenvolvimento e postar.
Bjs.
Al
segunda-feira, 1 de junho de 2009
Gabaritos
Segue os gabaritos das listas do Primeiro e do Segundo. Esses gabaritos são das primeiras listas. Semana que vem eu publico o gabarito para as listas 2.
GABARITO da lista do primeiro
1. Nos vegetais a água é eliminada pela transpiração e gutação. Animais eliminam água pela respiração, transpiração, urina e fezes.
2. A pavimentação de ruas e estradas dificulta o escoamento das águas das chuvas, impermeabilizando o solo. Tal fato explica, em parte, as enchentes verificadas nas cidades em épocas chuvosas.
O aumento no teor de CO‚ atmosférico causa o agravamento do "efeito estufa" que pode acarretar o descongelamento de geleiras e das calotas polares com conseqüente aumento do nível do mar e inundação das cidades litorâneas.
A poluição particulada causa a "chuva ácida". Os poluentes liberados pelas indústrias contêm substâncias como o SO‚, SOƒ e NO‚ que, reagindo com o vapor d'água, formam ácido sulfúrico e nítrico na atmosfera. As precipitações ácidas acarretam danos em edificações, à agricultura e problemas respiratórios e cutâneos em seres humanos e animais.
3. a) Os organismos capazes de fixar o elemento carbono são os vegetais clorofilados.
O elemento nitrogênio é fixado pelas bactérias fixadoras que vivem em simbiose nas raízes de vegetais da família das leguminosas e por algumas espécies de cianofíceas (algas azuis).
b) Os vegetais clorofilados fixam o carbono através da fotossíntese.
4. a) Os fluxos B e D indicam o processo de fotossíntese, ou seja, a transformação de compostos inorgânicos em substâncias orgânicas.
A eliminação de carbono pela respiração aeróbica está indicada pelos fluxos A e C.
A fermentação, realizada pelos organismos decompositores, que resultou na formação de rochas e de combustíveis fósseis, está indicada pelo fluxo E.
b) O fluxo F, relacionado com a liberação de carbono para a atmosfera, reflete a atividade das usinas termelétricas que produzem energia a partir da combustão do carvão mineral.
5. a) aumentam os processos de fermentação e quimiossíntese.
b) com o aumento da camada de gás carbônico, haverá retenção do calor, aumentando a temperatura (efeito estufa).
6. Respiração de autótrofos e heterótrofos, Decomposição e Queima de combustíveis fósseis.
7. a) A maior produtividade de grãos deve ocorrer na área intacta porque nessa região a taxa de nutrientes minerais do solo, inclusive o nitrato, é mais elevada, uma vez que ainda não ocorreu a erosão e a lixiviação.
b) O elemento químico presente no nitrato (NOƒ) é o nitrogênio. Esse elemento é utilizado na síntese de compostos orgânicos nitrogenados como as proteínas e os ácidos nucléicos (DNA e RNA).
8. a) alimentando-se de suas presas.
b) ácido úrico.
c) na forma pastosa, junto com as fezes.
d) economia de água.
9. [B] 10. [A] 11. 79 12. [D] 13. [B] e [C] 14. [A] 15. [B] 16. [A] 17. [D] 18. [D] 19. [C] 20. [C]
21. [A] 22. [E] 23. [C] 24. [C] 25. [D] 26. [D] 27. [C] 28. [B] 29. [E] 30. [C]31. [A]
32. 01 + 04 + 08 + 16 + 32 = 61 33. [C] 34. [B] 35. F V V F 36. [B] 37. F V F V V F 38. [C]
39. [C] 40. [D] 41. [A] 42. [C] 43. [A] 44. [E] 45. [A] 46. [C] 47. [C] 48. [D] 49. [B] 50. [A]
51. [D] 52. [B] 53. [E] 54. [B] 55. 01 + 02 + 08 + 16 = 27 56. [B] 57. [A] 58. [C] 59. [D]
60. [A] 61. [C] 62. [B] 63. [E] 64. [C] 65. [B] 66. [B] 67. [C]
GABARITO da lista do segundo
1. [E] 2. [B] 3. [A] 4. [E] 5. [B] 6. [D] 7. [D] 8. [C] 9. [B] 10. [C] 11. [D] 12. [B] 13. [D]
14. [D] 15. [E] 16. [E] 17. [E] 18. [C] 19. [E] 20. [B] 21. [C] 22. [B] 23. [E] 24. [A]
25. [A] 26. [D] 27. F V F V F 28. [B] 29. [B] 30. [B] 31. [B] 32. [D] 33. [C]
GABARITO da lista do primeiro
1. Nos vegetais a água é eliminada pela transpiração e gutação. Animais eliminam água pela respiração, transpiração, urina e fezes.
2. A pavimentação de ruas e estradas dificulta o escoamento das águas das chuvas, impermeabilizando o solo. Tal fato explica, em parte, as enchentes verificadas nas cidades em épocas chuvosas.
O aumento no teor de CO‚ atmosférico causa o agravamento do "efeito estufa" que pode acarretar o descongelamento de geleiras e das calotas polares com conseqüente aumento do nível do mar e inundação das cidades litorâneas.
A poluição particulada causa a "chuva ácida". Os poluentes liberados pelas indústrias contêm substâncias como o SO‚, SOƒ e NO‚ que, reagindo com o vapor d'água, formam ácido sulfúrico e nítrico na atmosfera. As precipitações ácidas acarretam danos em edificações, à agricultura e problemas respiratórios e cutâneos em seres humanos e animais.
3. a) Os organismos capazes de fixar o elemento carbono são os vegetais clorofilados.
O elemento nitrogênio é fixado pelas bactérias fixadoras que vivem em simbiose nas raízes de vegetais da família das leguminosas e por algumas espécies de cianofíceas (algas azuis).
b) Os vegetais clorofilados fixam o carbono através da fotossíntese.
4. a) Os fluxos B e D indicam o processo de fotossíntese, ou seja, a transformação de compostos inorgânicos em substâncias orgânicas.
A eliminação de carbono pela respiração aeróbica está indicada pelos fluxos A e C.
A fermentação, realizada pelos organismos decompositores, que resultou na formação de rochas e de combustíveis fósseis, está indicada pelo fluxo E.
b) O fluxo F, relacionado com a liberação de carbono para a atmosfera, reflete a atividade das usinas termelétricas que produzem energia a partir da combustão do carvão mineral.
5. a) aumentam os processos de fermentação e quimiossíntese.
b) com o aumento da camada de gás carbônico, haverá retenção do calor, aumentando a temperatura (efeito estufa).
6. Respiração de autótrofos e heterótrofos, Decomposição e Queima de combustíveis fósseis.
7. a) A maior produtividade de grãos deve ocorrer na área intacta porque nessa região a taxa de nutrientes minerais do solo, inclusive o nitrato, é mais elevada, uma vez que ainda não ocorreu a erosão e a lixiviação.
b) O elemento químico presente no nitrato (NOƒ) é o nitrogênio. Esse elemento é utilizado na síntese de compostos orgânicos nitrogenados como as proteínas e os ácidos nucléicos (DNA e RNA).
8. a) alimentando-se de suas presas.
b) ácido úrico.
c) na forma pastosa, junto com as fezes.
d) economia de água.
9. [B] 10. [A] 11. 79 12. [D] 13. [B] e [C] 14. [A] 15. [B] 16. [A] 17. [D] 18. [D] 19. [C] 20. [C]
21. [A] 22. [E] 23. [C] 24. [C] 25. [D] 26. [D] 27. [C] 28. [B] 29. [E] 30. [C]31. [A]
32. 01 + 04 + 08 + 16 + 32 = 61 33. [C] 34. [B] 35. F V V F 36. [B] 37. F V F V V F 38. [C]
39. [C] 40. [D] 41. [A] 42. [C] 43. [A] 44. [E] 45. [A] 46. [C] 47. [C] 48. [D] 49. [B] 50. [A]
51. [D] 52. [B] 53. [E] 54. [B] 55. 01 + 02 + 08 + 16 = 27 56. [B] 57. [A] 58. [C] 59. [D]
60. [A] 61. [C] 62. [B] 63. [E] 64. [C] 65. [B] 66. [B] 67. [C]
GABARITO da lista do segundo
1. [E] 2. [B] 3. [A] 4. [E] 5. [B] 6. [D] 7. [D] 8. [C] 9. [B] 10. [C] 11. [D] 12. [B] 13. [D]
14. [D] 15. [E] 16. [E] 17. [E] 18. [C] 19. [E] 20. [B] 21. [C] 22. [B] 23. [E] 24. [A]
25. [A] 26. [D] 27. F V F V F 28. [B] 29. [B] 30. [B] 31. [B] 32. [D] 33. [C]
Nova lista para os segundos
Segue link para baixar a nova lista dos segundos anos. A matéria dessa lista é Nomenclatura biológica, Poríferos, Cnidários e Platelmintes. Essa lista mais a primeira compõe toda matéria da Av2
http://www.4shared.com/file/109271640/71b35248/Lista_2_-_segundos_-_2B.html
Bjs.
http://www.4shared.com/file/109271640/71b35248/Lista_2_-_segundos_-_2B.html
Bjs.
quarta-feira, 20 de maio de 2009
Listas de exercícios de reforço - 2o. Bimestre/2009
Bom pessoal, vou postar as listas de exercícios de reforço que preparei pra que vcs possam baixar em casa. Quem não tiver oportunidade de baixar, pode xerocar no Top Mix.
Lista dos primeiros
http://www.4shared.com/file/106675984/338c3bc8/LISTA1.html
Lista dos segundos
http://www.4shared.com/file/106676267/2ae607f3/LISTA2.html
Bjs.
sábado, 3 de janeiro de 2009
Ataque de fungo parasita a formiga !!
Fuçando no Youtube eu encontrei esse vídeo da BBC. É incrível por que mostra uma formiga parasitada por um fungo do gênero Cordyceps. O fungo se instala no corpo da formiga e o corpo de frutificação do fungo brota da cabeça do pobre hospedeiro. No final do vídeo, Sir David Attenborough, revela a importância do fungo em controlar as populações de insetos, como aliás as doenças fazem com todos os seres vivos.
Esse gênero possui aproximadamente 400 espécies, em sua maioria parasitas de insetos e outros artrópodes. Algumas espécies são utilizadas na Medicina Chinesa e outras tem importância farmacológica, uma vez que podem ser extraídas substâncias com propriedades imunosupressoras, importantes no tratamento de pacientes de transplantes de órgãos.
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