domingo, 14 de setembro de 2008
Pra quem passou o bimestre dormindo...
Só para lembrar que abortamos o capítulo 3 de nosso T1. Então desconsidere as informações sobre ele que estã contidas nesse blog. Já falei sobre isso na sala de aula, mas tem gente que vive anestesiada...
Apresentação dos 7os. C e D - Vertebrados e Botânica
Abaixo postei o link para baixar o arquivo da apresentação que fiz na última aula.
http://www.4shared.com/file/63022213/f522be11/Apres_7os_-_3B.html
Apresentação dos 1os. A, B e C - Vírus/Monera/Protista/Fungi
finalmente consegui sentar na frente do computador e criar uma conta no 4shared pra disponibilizar aquela apresentação da nossa última aula. Clique no link para acessar e baixar a apresentação:
http://www.4shared.com/file/63021715/83f7621/Apres_1os_-_3B.html
terça-feira, 26 de agosto de 2008
Concurso: Interprete a música e ganhe...
Luz do sol
Que a folha traga e traduz
Em ver denovo
Em folha, em graça
Em vida, em força, em luz...
A música inteira:
LUZ DO SOL
Caetano Veloso
Luz do sol
Que a folha traga e traduz
Em verde novo
Em folha, em graça
Em vida, em força, em luz...
Céu azul
Que venha até
Onde os pés
Tocam a terra
E a terra inspira
E exala seus azuis...
Reza, reza o rio
Córrego pro rio
Rio pro mar
Reza correnteza
Roça a beira
A doura areia...
Marcha um homem
Sobre o chão
Leva no coração
Uma ferida acesa
Dono do sim e do não
Diante da visão
Da infinita beleza...
Finda por ferir com a mão
Essa delicadeza
A coisa mais querida
A glória, da vida...
Uma árvore de ovo!
terça-feira, 19 de agosto de 2008
Animação da reprodução do vírus da AIDS
Essa animação é demais! Mostra, de maneira bem didática, todo processo de replicação viral do HIV. A locução é em inglês, mas tentei fazer uma tradução das etapas para que vcs consigam entender. Leia a legenda abaixo antes de assistir:
A replicação do HIV é um processo composto de várias etapas. Cada etapa é crucial para o sucesso da replicação do vírus e assim constituem um foco para a produção de drogas anti virais
Primeiro passo: Infecção de uma célula hospedeira (Linfócito T). A entrada do vírus HIV nessa célula requer a presença de certos receptores na membrana celular (receptores e coreceptores CD4). Esses receptores interagem com proteínas no capsídeo do vírus. Quando o HIV se aproxima do linfócito T, a glicoproteína de sua membrana encaixa no receptor CD4 com ajuda do coreceptor. Esse processo muda a conformação da proteína que faz com que o capsídeo do vírus se funda à membrana celular do linfócito. Desse modo entram na célula duas fitas de RNA e três enzimas: protease, integrase e transcriptase reversa. A protease tem a função de fazer nosvas proteínas do vírus. A transcriptase reversa sintetiza DNA a partir do RNA viral. A integrase corta a fita de DNA em pontas adesivas que irão aderir ao DNA sa célula para orientá-la a produzir RNA viral.
As drogas desenvolvidas para o controle da doença atuam justamente atrapalhando todo o processo: do momento em que o vírus atraca na célula à ação de sua enzimas.
sábado, 16 de agosto de 2008
T1 de Ciências - 9os. A, B, C e D - Capítulo 3
1. Clique no link abaixo para assistir o vídeo:
http://br.youtube.com/watch?v=tMtypnHudL4
2. Leia o capítulo Energia e Poluição da apostila.
3. No dia 05/09/08, vamos ao laboratório de informática, onde vcs responderão questões sobre esse assunto numa prova eletrônica. Portanto estudem bastante!
T1 de Ciências - 9os. A, B, C e D - Capítulo 2
Agora nosso assunto é Funções Químicas. Fuçando no youtube eu achei esse vídeo, que é simplesmente demais. Vcs vão amar...
1o. Passo:
Clique abaixo para assistir a um videoclipe sobre Ácidos e Bases. Eu amei! É demais! Decorem a música, vai ajudá-los nas provas.
http://br.youtube.com/watch?v=kWuR_XV8S2M
2o. Passo:
Agora, o trabalho de vcs consiste em completar a música, ou fazer outra onde sejam citadas as características dos sais e dos óxidos também. Essa parte do trabalho pode ser feita individualmente, em duplas ou em trios.
Opções para entrega do trabalho:
Se vc for tímido, entregue apenas a letra digitada manuscrita numa folha.
Se vc for espirituoso, grave a sua voz cantando e me mande por e-mail ou num cd, ou outra mídia compatível.
Agora se vc for bem aparecido, grave um vídeo cantando a música que vc escreveu e me mande por e-mail ou num cd. VHS não, por favor, não tenho onde assistir.
Entendeu? Então entregue essa parte do trabalho até o dia 03/09/08
E-mail para mandar os trabalhos: alcionepiva@gmail.com
T1 de Ciências - 9os. A, B, C e D - Capítulo 1
sexta-feira, 15 de agosto de 2008
Alunos dos 7os C e D prestem atenção!
Tem uma lista de exercícios para vcs, que foi postada o ano passado, mas eu atualizei para que vcs possam identificar. Esse é o nosso T1, portanto não deixem de fazer. Clique no link abaixo para ir direto pra lista:
http://professoraal.blogspot.com/2007/08/lista-de-exerccios-de-fixao-da.html
Beijos
terça-feira, 12 de agosto de 2008
Revolução Genômica
Esse modelito combina com o meu jeito impetuoso de dar aula, vcs não acham? (rs)
Lista de exercícios dos Primeiros - T2
1) Escreva se a relação proposta existe ou não e o nome dos Reinos relacionados
a) Existe Protista unicelular?
b) Existe eucarionte unicelular?
c) Existe autótrofo procarionte?
d) Existe procarionte pluricelular?
e) Existe Monera heterótrofo?
2) Qual os três critérios estabelecidos por Robert Whittaker em 1969 para divisão dos seres vivos em 5 Reinos?
1. __________________________________
2. __________________________________
3. __________________________________
3) Por que os vírus não se enquadram em nenhum dos 5 reinos existentes atualmente?
a) Por que eles são parasitas intracelulares obrigatórios
b) Por que eles não têm metabolismo próprio
c) Por que eles são acelulares
d) Por que eles sintetizam DNA a partir de RNA
e) Por que eles são muito pequenos
4) “Os vírus são os menores seres vivos da Terra, desse modo devem ter sido os primeiros habitantes do planeta.” Explique por que essa afirmação está errada.
5) Qual a estrutura básica de um vírus? (Pode desenhar)
6) O vírus da Herpes está presente em muitas pessoas que não sabem que estão infectadas, uma vez que na maior parte do tempo, a doença não apresenta sintomas. Essas pessoas passam anos ignorando a presença desse parasita até que uma ferida aparece e expõe a situação. Por que a Herpes se desenvolve dessa maneira?
7) Sobre a AIDS pode-se dizer: (Mais de uma alternativa é correta):
a) Seu vírus é conhecido como HIV
b) Ele ataca as células do fígado
c) O portador da doença fica vulnerável a infecções oportunistas que podem levá-lo a morte
d) É transmitida por sexo vaginal, anal e oral sem uso de preservativo
e) O vírus é tão pequeno que pode atravessar a trama do látex da camisinha
f) Não é seguro beijar uma pessoa portadora do vírus
g) É provável que o vírus HIV tenha sido transmitido aos humanos através da ingestão da carne de macaco contaminada com vírus da imunodeficiência símia
h) O HIV é um retrovírus
i) O coquetel anti-AIDS é dado gratuitamente pelo governo brasileiro aos portadores sintomáticos da doença
j) Os remédios para AIDS atrapalham a reprodução do vírus
8) Qual a relação existente entre vírus e câncer?
9) Em que período surgiram?
a) Os dinossauros?
b) Os peixes?
c) As plantas?
d) As aves?
e) O ser humanos moderno?
10) Organize as espécies abaixo de acordo com a ancestralidade (Quem deu origem a quem)
Australopitecus afarensis
Homo erectus
Homo sapiens
Homo habilis
11) Associe as colunas
A – Homo habilis
( ) Capacidade craniana de 850 a 1000 cm3; dominam o fogo
B – Homo sapiens
( ) Capacidade craniana de 650 cm3
C – Homo erectus
( ) Capacidade craniana de 450 a 500 cm3
D – Australopitecus afarensis
( ) Organização social; linguagem
12) Dos animais listados abaixo, assinale o parente mais próximo do homem:
a) Baleia
b) Tubarão
c) Pomba
d) Cobra
e) Sapo
13) Associe as colunas corretamente:
A – Neártica
( ) Coiote, águia, boi-almiscarado
B – Neotropical
( ) Ornitorrinco, canguru
C – Etiópica
( ) Macacos, papagaios
D – Paleártica
( ) Leão, zebra, gorila
E – Oriental
( ) Urso, lobo, ouriço
F – Australiana
( ) Tigre, elefante
14) Por que os marsupiais (canguru, coala, quivir, lobo da tasmânia) se desenvolveram tanto na Austrália? (Pesquise)
15) Escreva o nome das seis regiões zoogeográficas e quais os países ou continentes que as compõe.
Instruções para o Herbário - 7os. C e D
Data de entrega do trabalho: 09/09/2008
Introdução: Um herbário deve ser considerado com um excelente meio de documentação científica de espécies vegetais. Assim, tem por finalidade o estudo e a catalogação das inúmeras espécies de plantas que habitam o nosso planeta Terra. O tipo de estudo que se pretende fazer é que orienta o método de como devemos coletar e herborizar um determinado exemplar, embora a técnica de herborização praticamente não sofra grandes modificações.Podemos estudar a morfologia externa, a taxonomia e sistemática de classificação dos vegetais, a distribuição ecológica das espécies vegetais e outras. Por outro lado essa atividade científica é muito valiosa do ponto de vista de torná-lo um bom observador e permitir a você um encontro efetivo e real com a natureza. Sob este aspecto, sabemos que boa parte das pessoas que, por exemplo, tem a oportunidade de entrar em uma mata, floresta ou até mesmo num pequeno bosque, tem grandes dificuldades de “enxergar” a grandiosa e sem-número de variedade de formas, cores, sons, perfumes; movimentos, que lá se manifesta. Muitas apenas conseguem perceber que o ambiente é agradável e “verde”.Mas o que é um herbário afinal de contas? Publicado pelo Instituto Botânico, de SAKANE, M., 1984, o manual de “Técnicas de coleta, preservação e herborização de material botânico”, nos diz que:“Um herbário é uma coleção de plantas mortas, secas e montadas de forma especial, destinadas a servir como documentação para vários fins. Ele é utilizado nos estudos de identificação de material desconhecido, pela comparação pura e simples com outros espécimes da coleção herborizada; no levantamento da flora de uma determinada área; na reconstituição do clima de uma região; na avaliação da ação devastadora do homem ou da ação deletéria da poluição; na reconstituição do caminho seguido por um botânico coletor, etc. Muito é possível conseguir-se pelo simples manusear de exsicatas de um herbário”.[vocabulário: exsicata: Exemplar dessecado de uma planta qualquer, conservado nos herbários.]Nosso objetivo, entretanto, não é tão amplo, mas bastante valioso para você que é fascinado pela natureza e se encontra nessa fase do estudo, de alguma forma ligado ao tema. Propomos, então, para essa atividade, que você faça coletas e organize uma coleção de plantas com o objetivo do estudo da “Morfologia Externa dos Vegetais”.Lembramos que o sucesso na execução dessa tarefa vai depender diretamente do planejamento estabelecido no início do trabalho. Assim, como primeiro passo, recomendamos fazer um estudo detalhado dos vários órgãos ou estruturas que deverão constar no seu trabalho. Vencida esta etapa, você deverá proceder à coleta desses materiais para herborizá-los, conforme a técnica que iremos descrever mais adiante, tendo o cuidado de fichá-los. Como sugestão, daremos o modelo de uma ficha de coleta.Finalmente, lembramos que é muito importante você não se limitar apenas à herborização de plantas que tenham sido citadas nos textos pesquisados, pois existe uma variedade imensa de outras plantas com as mesmas características.
Herborização: Este processo consiste na secagem de exemplares coletados, através de técnicas simples, procurando-se preservar a forma e a estrutura dos mesmos. Material acessório para herborizar- folhas de papelão canelado (30 x 40) cm, sendo as canaletas dispostas perpendicularmente ao maior lado da folha;- folhas de jornal dobradas, do mesmo tamanho das folhas do papelão canelado;- duas pranchas de “Duratex” de (30 x 40) cm;- folhas de papel Canson A4- cordoné ou fio de sisal;- agulha de costura e linha
Observação: os materiais podem ser adaptados, para a realização da secagem. Se você tiver dificuldade em encontrar um dos materiais substitua por outro que terá o mesmo efeito. Não “compre” todo material de uma vez, verifique primeiro o que você vai precisar
Técnica para herborizar
1. Interpor o material coletado em folhas de jornal dobradas, distendendo-o, de modo que os órgãos ou estruturas não se sobreponham. Essas serão suas primeiras pastas.
2. Intercalar cada uma das pastas do item anterior com folhas de jornal dobradas e para cada conjunto de duas outras pastas, intercalar folhas de papelão canelado.
3. Nas faces externas dessa pilha de pastas, colocar as pranchas de “Duratex” e amarrar o conjunto fortemente para prensar o material. Você pode usar livros pesados, listas telefônicas ou outros materiais para prensar as folhas.
4. Manter o material prensado em estufa ou lugar quente e seco, para que se processe a secagem, podendo, até mesmo, expô-lo ao sol.
5. Trocar periodicamente as folhas de jornal caso o material prensado não permaneça em estufa. Não existe tempo determinado para a secagem.
6. Retirar da prensagem o material já seco e fixá-lo nas folhas de Canson com cola em bastão, colocando no canto direito inferior a etiqueta de classificação.
7. Atrás da folha de Canson, você deve colar ou imprimir diretamente na folha informações a respeito daquela planta. As informações são: nome científico; família; onde é encontrada; que partes são usadas; propriedades terapêuticas e outras informações que o aluno achar relevante.
8. Depois do trabalho completamente pronto, mandar plastificar a folha para que ele integre o Herbário que ficara à disposição para consulta na nossa Biblioteca. Se não for possível plastificar, entregar sem a plastificação.
Mais detalhes procure aquihttp://www.feiradeciencias.com.br/sala26...
Exemplos de Herbários
http://www.ordembiologos.pt/Herbario%20virtual.html